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Cuando se formula una pregunta, la
respuesta o respuestas, en múltiples ocasiones, puede ser
diferente o diferentes según el punto de vista de la persona
o personas interrogadas. En la pregunta que se le formula a
un grupo de estudiantes va escondido, aunque sea de manera
subliminal, un matiz diferenciador en función del género,
masculino o femenino, del que responde. Por ese motivo el
punto de vista juega aquí un importante papel. Pero la
respuesta está perfectamente explicada por parte de cada
grupo. Léelo, estoy seguro que te decantarás por alguna de
las respuestas.
Nota: La historia, como otras muchas, la he recibido
en mi correo. No sé quién ha sido su autor, ya que me ha
llegado de rebote. |
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Un profesor de francés explicaba a su
clase en la universidad que en el idioma de Napoleón, a
diferencia del inglés, los sustantivos tienen género y se
designan como masculino o femenino.
La casa es femenino: "la maison". El
lápiz es masculino: "le crayon".
Un estudiante preguntó:
- ¿Es computadora o computador?
En lugar de dar una respuesta, el
profesor dividió la clase en dos grupos - varones por un
lado y mujeres por el otro- y les pidió que decidieran si la
computadora debe tener un nombre masculino o un nombre
femenino. Le pidió a cada grupo que fundamentara su
decisión.
El grupo de los hombres decidió que
computadora debe ser definitivamente del género femenino (la
computadora) porque:
-
Casi nadie entiende su lógica
interna.
-
El idioma nativo en que ellas se
comunican entre sí es incomprensible para todos los
demás.
-
Incluso los errores más pequeños se
guardan en memoria de largo plazo para su posible
utilización mucho tiempo después.
-
En cuanto usted tenga una, se
encontrará gastando al menos la mitad de su sueldo en
accesorios para ella.
El grupo de las mujeres, sin embargo,
concluyó que las computadoras deben ser masculinas (el
computador) porque:
-
Para hacer algo con ellos, usted
tiene que encenderlos.
-
Ellos almacenan muchos datos, pero
son incapaces de pensar por sí mismos.
-
Se supone que ellos ayudan a
resolver los problemas, pero la mayor parte del tiempo
ellos SON el problema.
-
Apenas usted tenga uno, comprenderá
enseguida que, si hubiera esperado un poco más, podría
haber conseguido un modelo mejor.
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