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WebQuest - Big Bang

Introducción

Si queremos conocer nuestros orígenes debemos remontarnos aún más atrás. Saber como se originó el Universo. Primero fue el soporte, la química, y después la vida.
Big Bang, la gran explosión, es el nombre con el que ha sido bautizada la teoría que hoy predomina sobre otras referente a la formación de los astros. Hubo un momento inicial en la expansión del Universo a partir de un estado de máxima concentración de materia. Según esta teoría, la explosión se produjo hace 12 - 17 millones de años.

Tu y tus compañeros tendréis que indagar y presentar los resultados sobre el Big Bang y lo que viene después. ¡Ánimo!, a buscar y a descubrir.

Tarea

Sois alumnos del segundo ciclo de ESO (también se puede aplicar a alumnos de Bachillerato). (Es decir, es válido para alumnos de edades comprendidas entre 14 y 18 años).
Debéis utilizar todos los medios que tenéis a vuestro alcance para conseguir los objetivos. Además de buscar en enciclopedias y libros de consulta, emplearéis Internet para completar vuestras búsquedas. Presentaréis vuestros resultados en tres formatos: documento en Word con texto e imágenes, presentación en Power Point y página (o páginas) Web.
Formaréis tres grupos de trabajo para la investigación. La presentación de los trabajos se hará, por parte de cada grupo, en un formato distinto.
A continuación os exponemos la distribución del trabajo:

Grupo Primero

  1. La expansión del Universo.

  2. ¿Cómo se produjo el Big Bang?

  3. ¿Qué es la nucleosíntesis?

Grupo Segundo

  1. Del caos al orden.

  2. Hay otras teorías...

  3. Un origen cuántico.

Grupo Tercero

  1. Formación de las galaxias.

  2. La cuarta dimensión.

  3. Los agujeros negros.

Proceso

Antes de empezar vuestro trabajo y de formar los grupos debéis hacer un estudio previo de lo que es el Big Bang. Recurrid al material que os sugerimos y a los recursos que os presentamos para saber de antemano sobre lo que vais a investigar. Cuando tengáis una idea clara de que va el tema, formáis los grupos y distribuís el trabajo a realizar.
Además de los recursos que os exponemos a continuación, debéis utilizar, como os dijimos al principio, enciclopedias y cualquier otro libro de consulta, incluidos los libros de texto.

Recursos

En cada una de las siguientes fichas os proporcionamos la información necesaria para vuestras investigaciones en la Web.

GENERALIDADES

Título: El modelo del Big Bang: Una evaluación
URL: http://www.tagnet.org/jae/multimedia/lectura/bigbang.htm
Tipo: Artículo de divulgación

UTILIZACIÓN DIDÁCTICA

Nivel educativo: 2º ciclo de Eso y Bachillerato
Área:
Ciencias Naturales

ASPECTOS GENERALES

Contenidos: Una página dedicada al tema
Navegabilidad:
Buena
Interactividad: No existe
Tecnología: Sólo HTML


GENERALIDADES

Título: ¿Debemos creer en el Big Bang?
URL: http://www.fcaglp.unlp.edu.ar/~ostrov/ext1.html
Tipo: Artículo de divulgación

UTILIZACIÓN DIDÁCTICA

Nivel educativo: 2º ciclo de Eso y Bachillerato
Área:
Ciencias Naturales

ASPECTOS GENERALES

Contenidos: Una página dedicada al tema
Navegabilidad:
No existe
Interactividad: No existe
Tecnología: Sólo HTML


GENERALIDADES

Título: Metaevolución
URL: http://www.cienciateca.com/ctsmetaevol.html
Tipo: Portal sobre ciencia

UTILIZACIÓN DIDÁCTICA

Nivel educativo: 2º ciclo de Eso y Bachillerato
Área:
Ciencias Naturales

ASPECTOS GENERALES

Contenidos: Una página dedicada al tema (con otros enlaces)
Navegabilidad:
Buena
Interactividad: No existe
Tecnología: Sólo HTML


GENERALIDADES

Título: Modelo cosmológico del universo viviente
URL: http://www.universoviviente.com/
Tipo: Artículo de divulgación (con enlaces a otros artículos)

UTILIZACIÓN DIDÁCTICA

Nivel educativo: 2º ciclo de Eso y Bachillerato
Área:
Ciencias Naturales

ASPECTOS GENERALES

Contenidos: Una página dedicada al tema (con accesos a otras páginas)
Navegabilidad:
Buena
Interactividad: No existe
Tecnología: Sólo HTML


GENERALIDADES

Título: Un Universo S3
URL: http://jips.bankhacker.com/s3/index.phtml
Tipo: Artículo de divulgación

UTILIZACIÓN DIDÁCTICA

Nivel educativo: 2º ciclo de Eso y Bachillerato
Área:
Ciencias Naturales

ASPECTOS GENERALES

Contenidos: Una página dedicada al tema
Navegabilidad:
Buena
Interactividad: No existe
Tecnología: Sólo HTML


GENERALIDADES

Título: Cosmología - C.N.I.C.E.
URL: http://www.cnice.mecd.es/
Tipo: Selección de artículos

UTILIZACIÓN DIDÁCTICA

Nivel educativo: 2º ciclo de Eso y Bachillerato
Área:
Ciencias Naturales

ASPECTOS GENERALES

Contenidos: Una página de enlaces sobre el tema
Navegabilidad:
Buena
Interactividad: No existe
Tecnología: Sólo HTML


GENERALIDADES

Título: Cosmología
URL: http://laeff.inta.es/cosmocaixa/cosmocaixa-galaxias-cosmologia.pdf
Tipo: Documento en pdf de 61 páginas (12 Mb)

UTILIZACIÓN DIDÁCTICA

Nivel educativo: 2º ciclo de Eso y Bachillerato
Área:
Ciencias Naturales

ASPECTOS GENERALES

Contenidos: Documento en forma de revista
Navegabilidad:
No existe
Interactividad: No existe
Tecnología: Texto e imágenes

Evaluación

El profesor o profesores que dirigen el proyecto deben juzgar los trabajos presentados atendiendo a los siguientes puntos:

  • El texto del trabajo en Word debe responder a las cuestiones planteadas en la sección Tarea. Las imágenes incrustadas estarán en consonancia con el texto.

  • En Power Point debemos fijar nuestra atención en:
    . Textos claros, concisos y precisos acompañados de imágenes relacionadas.
    . Posibilidad de interacción en la presentación.
    . Empleo de distintos métodos de transición entre pantallas.

  • El documento Web debe ser riguroso, como los anteriores, y contener enlaces a páginas que sirvan para ampliar información.

Conclusión

Cuando todos los trabajos estén terminados se hará un análisis de lo realizado por los distintos grupos. Una puesta en común acompañada de una crítica constructiva será el colofón a la investigación.


Otras recomendaciones

El camuflaje de la oruga
Es un sistema de autodefensa. Lo utilizan algunos animales, generalmente de pequeño tamaño, con el fin de protegerse ante los posibles ataques de depredadores. Con el camuflaje son capaces de engañar a los atacantes, al confundirse con el medio en el que se encuentran. El caso de la oruga que os mostramos es harto singular, sus capacidades para pasar desapercibida rozan la perfección. Es una especie de polilla que pertenece a la familia Geometridae, que vive en muchas zonas de América del Norte. Sólo tiene una longitud de 17 mm. Los adultos son de color verde. Su cuerpo se conforma con festones o líneas onduladas de color blanco. Las larvas se alimentan de flores, arbustos y varios tipos de plantas.


FeedDemon, lector de canales RSS
La mejor forma de seguir las actualizaciones de varios sitios web es utilizando un lector de feeds. Uno de los servicios más empleados para la suscripción y lectura de canales RSS es Google Reader. Algunos prefieren disponer de una aplicación de escritorio en vez de utilizar una web que muestre las últimas noticias de los sitios que seguimos. En este grupo se encuentra FeedDemon, un cliente RSS que permite recoger y organizar todos los canales que queramos desde Internet. Aunque por defecto vienen configurados varios canales, puedes eliminar los que quieras y añadir otros nuevos, para lo que sólo necesitas indicar la dirección URL de cada feed.


Gráfico de Conocimiento, la nueva arquitectura de búsqueda de Google
Google deja de ser un buscador para convertirse en un proveedor de contenido, tal como nos descubren en su Blog Oficial. Todavía en fase beta en Estados Unidos, el nuevo buscador no se contenta con mostrar los resultados tal como lo hacía hasta ahora, sino que los acompaña de enlaces a grupos de fotografías, a pequeñas biografías, a mapas y a otros elementos. Han bautizado el sistema con el nombre de Gráfico de Conocimiento y pretende convertir el buscador en una enciclopedia viva, mostrando una serie de elementos relacionados con la solicitud, que servirán de enorme ayuda al demandante de la misma. Los enlaces a páginas, acompañados de una corta descripción, se quedarán atrás.


Video Converter Pro para Mac
Hace menos de un mes os presentábamos Wondershare Video Converter Ultimate, una excelente aplicación destinada a la conversión y edición de vídeos, hoy nos hacemos eco de la presentación de un nuevo producto de la misma empresa, Video Converter Pro para Mac, con la que podrás importar tus vídeos y películas desde DVD y, con un sólo clic, convertirlos en formatos compatibles con la mayoría de las plataformas. De esta forma podrás compartir lo que obtengas con amigos y familiares. El programa incluye una gran cantidad de opciones que facilitan el proceso de conversión y compartir, sea cual sea el archivo de audio o vídeo, y sin importar el dispositivo móvil al que va destinado: iPad, iPhone, Android o Blackberry.


Cobook, tu nueva libreta de direcciones para Mac
Cada vez nos relacionamos con más personas a través de Internet. El correo electrónico tradicional se acompaña de otros muchos servicios, agrupados la mayoría de ellos en las redes sociales y similares. El control de todos los contactos es complejo. La libreta de direcciones que acompaña a los sistemas operativos de nuestros ordenadores, se queda corta. Es de agradecer que existan aplicaciones como Cobook que se ocupa de organizarlo todo en tu Mac, sin que sea necesaria tu actuación. Lo hace de manera limpia y rápida, y no se olvida de la libreta de direcciones. Se ocupa de mantener todos tus contactos al día.


Sin espacio para hacer pis
El aprovechar los espacios, el no derrochar, es algo muy positivo y beneficioso para personas y empresas, y, en consecuencia, para toda la comunidad. Lo que no tiene mucho sentido es montar ocho urinarios en una estancia de 2,5 metros cuadrados. ¿Te imaginas a ocho hombres haciendo pis al mismo tiempo en un espacio tan reducido? Se rompe toda la intimidad y se contravienen las normas de comodidad e higiene. Espalda contra espalda. Unos pegados a los otros como en el pasillo de un autobús urbano. ¿Qué pasará cuando uno de los que están al fondo ha dado fin a la micción? Tendrá que esperar que termine el resto y pedir a los que llegan de nuevo que, por favor, aguanten un poco, que dejen el pasillo libre.