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WebQuest - El aparato circulatorio en el ser humano
Introducción
El aparato circulatorio en el ser humano trata de
acercar al alumno a un proceso fundamental. Se trata de indagar y
descubrir aspectos tan interesantes como la sangre,
los vasos sanguíneos y sus funciones, el corazón como centro de
operaciones, los dos tipos de circulación...
Todos los que vais a afrontar este trabajo de
investigación deberéis uniros en grupos e indagar sobre lo que os
proponemos: El aparato circulatorio en el ser humano.
Tarea
Sois alumnos del tercer ciclo de Primaria. Estáis en el
primer curso (5º) o en el segundo (6º).
Debéis utilizar todos los medios que tenéis a vuestro alcance para
conseguir los objetivos. Además de buscar en enciclopedias y libros de
consulta, emplearéis Internet para completar vuestras búsquedas. Después
de la recopilación de las informaciones conseguidas, tendréis que
presentarlas. Podéis utilizar dos formatos: el clásico, en folios
utilizando texto explicativo y dibujos y esquemas, o plasmándolo en un
documento de Word hecho con vuestro ordenador. También, como
complemento, podéis diseñar murales explicativos.
Formaréis dos grupos de trabajo para la investigación. La presentación de
los trabajos se hará, por parte de cada grupo, en cualquiera de los dos
primeros formatos. Ambos grupos deberán realizar al menos un mural.
A continuación os exponemos la distribución del trabajo:
Grupo Primero
-
La sangre y sus componentes.
-
Los vasos sanguíneos: clases y funciones.
-
El corazón, centro del aparato circulatorio. Partes y aspectos
fisiológicos.
Grupo Segundo
-
El funcionamiento del corazón. Movimientos.
-
La circulación general.
-
La circulación pulmonar.
Proceso
Antes de empezar vuestro trabajo y de formar los grupos
debéis hacer un estudio previo del tema: El aparato circulatorio en el
ser humano. Recurrid
al material que os sugerimos y a los recursos que os presentamos para
saber de antemano sobre lo que vais a investigar. Cuando tengáis una idea
clara de que va el tema, formaréis los grupos (bajo la supervisión de vuestro
profesor) y distribuiréis el trabajo a
realizar.
Además de los recursos que os exponemos a continuación, debéis
utilizar, como os dijimos al principio, enciclopedias y cualquier otro
libro de consulta, incluidos los libros de texto.
Recursos
En cada una de las siguientes fichas os proporcionamos
la información necesaria para vuestras investigaciones en la Web.
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GENERALIDADES |
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Título:
Aparato circulatorio
URL:
http://www.ctv.es/USERS/sos/aparcirc.htm
Tipo: Artículo general |
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UTILIZACIÓN DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 5º y 6º de primaria)
Área: Conocimiento del medio natural y social |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Estudio sobre el
corazón, elementos del aparato circulatorio, la sangre y
sus componentes, las clases de circulación sanguínea,
lesiones circulatorias...
Navegabilidad: Buena
Interactividad: No existe
Tecnología: HTML (texto e imágenes) |
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GENERALIDADES |
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Título:
El cuerpo humano. Aparato circulatorio
URL:
http://personales.ya.com/erfac/circu.htm
Tipo: Artículo general |
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UTILIZACIÓN DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 5º y 6º de primaria)
Área: Conocimiento del medio natural y social |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Completo estudio sobre
el aparato circulatorio
Navegabilidad: Buena
Interactividad: No existe
Tecnología: HTML (texto e imágenes) |
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GENERALIDADES |
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Título:
Anatomía del corazón
URL:
http://www.tmc.edu/thi/anato_sp.html
Tipo: Artículo de
divulgación |
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UTILIZACIÓN DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 5º y 6º de primaria)
Área: Conocimiento del medio natural y social |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Explicación clara,
profunda y concisa sobre el corazón: fisiología y
funciones
Navegabilidad: Buena
Interactividad: Buena. (Posibilidad de acceso a
otros temas relacionados)
Tecnología: HTML (texto, esquemas e imágenes) |
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GENERALIDADES |
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Título:
Anatomía del corazón y del aparato cardiovascular
URL:
http://www.tmc.edu/thi/anat1_sp.html
Tipo: Artículo de
divulgación |
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UTILIZACIÓN DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 5º y 6º de primaria)
Área: Conocimiento del medio natural y social |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: El corazón y el
aparato circulatorio: elementos y funciones
Navegabilidad: Buena
Interactividad: Buena. (Posibilidad de acceso a
otros temas relacionados)
Tecnología: HTML (texto, esquemas e imágenes) |
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GENERALIDADES |
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Título:
Ecocardiograma
URL:
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/
Tipo: Lección interactiva |
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UTILIZACIÓN DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 5º y 6º de primaria)
Área: Conocimiento del medio natural y social |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Documento en flash en
donde se explica paso a paso la realización de un
ecocardiograma
Navegabilidad: Sencilla
Interactividad: Normal
Tecnología: Flash (texto, sonido e imágenes) |
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GENERALIDADES |
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Título:
Tuotromedico: Glóbulos rojos
URL:
http://www.tuotromedico.com/temas/eritrocitos.htm
Tipo: Conceptos |
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UTILIZACIÓN DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 5º y 6º de primaria)
Área: Conocimiento del medio natural y social |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Un documento con la
definición, la producción, la función y otros
aspectos de los glóbulos rojos
Navegabilidad: Sencilla
Interactividad: Normal
Tecnología: HTML (sólo texto) |
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GENERALIDADES |
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Título:
Tuotromedico: Glóbulos blancos
URL:
http://www.tuotromedico.com/temas/leucocitos.htm
Tipo: Conceptos |
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UTILIZACIÓN DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 5º y 6º de primaria)
Área: Conocimiento del medio natural y social |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Un documento con la
definición, estudio, procedimiento de obtención y otros
aspectos sobre los glóbulos blancos
Navegabilidad: Sencilla
Interactividad: Normal
Tecnología: HTML (sólo texto) |
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GENERALIDADES |
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Título:
Tuotromedico: Plaquetas
URL:
http://www.tuotromedico.com/temas/plaquetas.htm
Tipo: Conceptos |
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UTILIZACIÓN DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 5º y 6º de primaria)
Área: Conocimiento del medio natural y social |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Un documento con la
definición, procedimientos de obtención, riesgos y otros
aspectos sobre las plaquetas
Navegabilidad: Sencilla
Interactividad: Normal
Tecnología: HTML (sólo texto) |
Evaluación
El profesor o profesores que dirigen el proyecto deben
juzgar los trabajos presentados atendiendo a los siguientes puntos:
-
El texto y los esquemas o imágenes del trabajo presentado en folios debe responder a las cuestiones
planteadas en la sección Tarea.
-
De la misma forma el texto y los esquemas del trabajo presentado en
Word debe responder a las cuestiones
planteadas en la sección Tarea. Las imágenes incrustadas estarán
en consonancia con el texto.
-
Los murales deben ser esquemáticos en contenido. Se tendrán muy en
cuenta las imágenes y la presentación de las mismas. Se deben cuidar los
textos de los rótulos explicativos.
Conclusión
Cuando todos los trabajos estén terminados se hará un
análisis de lo realizado por los distintos grupos. Una puesta en común
acompañada de una crítica constructiva será el colofón a la
investigación. |
