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WebQuest - La reproducción en el ser humano
Introducción
La reproducción es una de las
funciones fundamentales en los seres vivos, ya que si no existiese
sería imposible la perpetuación de la especie. Existen dos formas de
reproducción, la asexual y la sexual, con la intervención de uno o
de dos progenitores respectivamente. En esta unidad vamos a
descubrir los diferentes factores ligados a la reproducción en el
ser humano. Como en todas las Webquests, su fin es el aprendizaje
lúdico, utilizando Internet como herramienta principal para lograr
los objetivos.
Tarea
Sois alumnos del tercer ciclo de
Primaria (Sexto) o del primer curso de ESO. Debéis utilizar todos
los medios que tenéis a vuestro alcance para conseguir los
objetivos. Además de buscar en enciclopedias y libros de consulta,
emplearéis Internet para completar vuestras búsquedas.
Después de la recopilación de las informaciones conseguidas,
tendréis que presentarlas. Podéis utilizar varios formatos: el
clásico, en folios utilizando texto explicativo, dibujos y esquemas;
plasmándolo en un documento de Word hecho con vuestro
ordenador; elaborando una presentación en PowerPoint o,
también, creando una o varias páginas Web. También, como
complemento, podéis diseñar murales explicativos.
Formaréis cuatro grupos de trabajo para la investigación. La
presentación de los trabajos se hará, por parte de cada grupo, en
cualquiera de los formatos. Cada uno de los grupos deberá realizar
al menos un mural.
A continuación os exponemos la distribución del trabajo:
Grupo Primero
Grupo Segundo
Grupo Tercero
Grupo Cuarto
Proceso
Antes de empezar vuestro trabajo
y de formar los grupos debéis hacer un estudio previo del tema:
La reproducción en el ser humano. Recurrid al
material que os sugerimos y a los recursos que os presentamos para
saber de antemano sobre lo que vais a investigar. Cuando tengáis una
idea clara de que va el tema, formaréis los grupos (bajo la
supervisión de vuestro profesor o profesores) y distribuiréis el
trabajo a realizar.
Además de los recursos que os exponemos a continuación, debéis
utilizar, como os dijimos al principio, enciclopedias o cualquier
otro libro de consulta, incluidos los libros de texto.
Recursos
En cada una de las siguientes fichas
os proporcionamos la información necesaria para vuestras investigaciones
en la Web.
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GENERALIDADES |
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Título:
Reproducción humana. Introducción
URL:
http://www.biologia-en-internet.com/default.asp?Id=13&Fd=2
Tipo: Documento |
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UTILIZACIÓN
DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio - Ciencias de la
Naturaleza |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Introducción a la
reproducción en el ser humano
Navegabilidad: No existe
Interactividad: No existe
Tecnología: HTML (texto y enlaces a otras página) |
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GENERALIDADES |
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Título:
Pubertad
URL:
http://es.wikipedia.org/wiki/Pubertad
Tipo: Tema completo |
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UTILIZACIÓN
DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio - Ciencias de la
Naturaleza |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Concepto y cambios
físicos en la pubertad, en la mujer y en el hombre
Navegabilidad: Muy Buena
Interactividad: Sencilla
Tecnología: HTML (texto y referencias a otras
página) |
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GENERALIDADES |
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Título:
Todo acerca de la pubertad
URL:
http://kidshealth.org/kid/.../puberty_esp.html
Tipo: Artículo |
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UTILIZACIÓN
DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio - Ciencias de la
Naturaleza |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Los cambios
producidos en esta etapa de nuestra vida
Navegabilidad: Sencilla
Interactividad: No existe
Tecnología: HTML |
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GENERALIDADES |
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Título:
Aparato reproductor masculino
URL:
http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_reproductor_masculino
Tipo: Documento |
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UTILIZACIÓN
DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio - Ciencias de la
Naturaleza |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Completa explicación
sobre el tema del título y aspectos relacionados
Navegabilidad: Muy buena
Interactividad: Sencilla
Tecnología: HTML (texto, imagen explicativa y
referencias) |
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GENERALIDADES |
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Título:
Sistema reproductor masculino
URL:
http://www.latinsalud.com/articulos/00907.asp
Tipo: Artículo
divulgativo |
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UTILIZACIÓN
DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio - Ciencias de la
Naturaleza |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Un pequeño artículo
que habla del tema
Navegabilidad: Sencilla
Interactividad: Sencilla
Tecnología: HTML (texto e imagen explicativa) |
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GENERALIDADES |
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Título:
Aparato reproductor femenino
URL:
http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_reproductor_femenino
Tipo: Documento |
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UTILIZACIÓN
DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio - Ciencias de la
Naturaleza |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Completa explicación
sobre el tema del título y aspectos relacionados
Navegabilidad: Muy buena
Interactividad: Sencilla
Tecnología: HTML (texto y referencias) |
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GENERALIDADES |
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Título:
Sistema reproductor femenino
URL:
http://kidshealth.org/.../female_reproductive_system_esp.html
Tipo: Artículo divulgativo |
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UTILIZACIÓN
DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio - Ciencias de la
Naturaleza |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Documento en el que
se habla de los distintos elementos que forman el aparato
reproductor femenino. Referencia a problemas que pueden
surgir en el sistema reproductor femenino
Navegabilidad: Sencilla
Interactividad: No existe
Tecnología: HTML (texto) |
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GENERALIDADES |
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Título:
La fecundación
URL:
http://www.natureduca.com/anat_funcreprod_fecund.php
Tipo: Documento |
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UTILIZACIÓN
DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio - Ciencias de la
Naturaleza |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Explicación completa
sobre el proceso de fecundación en el ser humano
Navegabilidad: Sencilla
Interactividad: No existe
Tecnología: HTML (texto e imágenes) |
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GENERALIDADES |
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Título:
Cigoto
URL:
http://es.wikipedia.org/wiki/Cigoto
Tipo: Explicación de
conceptos |
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UTILIZACIÓN
DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio - Ciencias de la
Naturaleza |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Conceptos y
explicaciones sobre el cigoto en el mundo animal
Navegabilidad: Muy buena
Interactividad: Normal
Tecnología: HTML (texto) |
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GENERALIDADES |
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Título:
Embrión
URL:
http://www.ideasrapidas.org/embrion.htm
Tipo:
Explicaciones sobre el desarrollo del embrión en la
mujer |
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UTILIZACIÓN DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio - Ciencias de la
Naturaleza |
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ASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Tema en el que se
explican diversos aspectos relacionados con el proceso de
desarrollo del embrión
Navegabilidad: Sencilla
Interactividad: No existe
Tecnología: HHTML
(texto) |
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GENERALIDADES |
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Título::
Embarazo
URL:
http://es.wikipedia.org/wiki/Embarazo
Tipo: Documento |
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UTILIZACIÓN DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio - Ciencias de la
Naturaleza |
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AASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Completo estudio
sobre el embarazo y sus fases
Navegabilidad: Muy buena
Interactividad: Muy buena
Tecnología: HTML (texto, referencias e imágenes) |
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GENERALIDADES |
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Título::
Parto
URL:
http://es.wikipedia.org/wiki/Alumbramiento
Tipo: Documento |
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UTILIZACIÓN DIDÁCTICA |
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Nivel educativo: General
(Válido para 6º de Primaria y 1º de ESO)
Área: Conocimiento del Medio - Ciencias de la
Naturaleza |
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AASPECTOS GENERALES |
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Contenidos: Completo estudio
sobre el parto: tipos, etapas, fisiología
Navegabilidad: Muy buena
Interactividad: Muy buena
Tecnología: HTML
(texto, referencias e imágenes) |
Evaluación
El profesor o profesores que dirigen
el proyecto deben juzgar los trabajos presentados atendiendo a los
siguientes puntos:
-
El texto y los esquemas o imágenes del trabajo
presentado en folios debe responder a las cuestiones planteadas en la
sección Tarea.
-
De la misma forma el texto y los esquemas del
trabajo presentado en
Word, PowerPoint o Página Web deben responder a las
cuestiones planteadas en la sección Tarea. Las imágenes
incrustadas estarán en consonancia con el texto.
-
Los murales deben ser esquemáticos en contenido. Se
tendrán muy en cuenta las imágenes y la presentación de las mismas. Se
deben cuidar los textos de los rótulos explicativos.
Conclusión
Cuando todos los trabajos estén
terminados se hará un análisis de lo realizado por los distintos grupos.
Una puesta en común acompañada de una crítica constructiva será el
colofón a la investigación. |
