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WebQuest – Genética

WebQuest - Genética

Introducción

Lo dicen y lo decimos: “Es la viva imagen de su padre”. ¿Cuál es el por qué de esta afirmación? Aunque durante mucho tiempo ha sido un misterio, hoy sabemos que el parecido de los hijos con sus padres radica en la información que guardan y transmiten las células, exactamente los genes.

En esta unidad vamos a tratar de averiguar todo lo relativo a la herencia. Indagaremos sobre los mecanismos que manejan la información que se transmite de padres a hijos. Será un estudio, lo más completo posible, sobre Genética.

¡Comencemos el trabajo!

Tarea

Sois alumnos del segundo ciclo de ESO o del primer curso de Bachillerato. Debéis utilizar todos los medios que tenéis a vuestro alcance para conseguir los objetivos. Además de buscar en enciclopedias y libros de consulta, emplearéis Internet para completar vuestras búsquedas.

Después de la recopilación de las informaciones conseguidas, tendréis que presentarlas. Podéis utilizar varios formatos: el clásico, en folios utilizando texto explicativo, dibujos y esquemas; plasmándolo en un documento de Word hecho con vuestro ordenador; elaborando una presentación en PowerPoint o, también, creando una o varias páginas Web. También, como complemento, podéis diseñar murales explicativos.

Formaréis cuatro grupos de trabajo para la investigación. La presentación de los trabajos se hará, por parte de cada grupo, en cualquiera de los formatos. Cada uno de los grupos deberá realizar al menos un mural.

A continuación os exponemos la distribución del trabajo:

Grupo Primero

  1.  ¿Qué es la Genética?
  2. La célula y los cromosomas.
  3. Fenotipo y genotipo.

Grupo Segundo

  1. Las leyes de Mendel.
  2. Excepciones a las leyes de Mendel.
  3. Teoría cromosómica de la herencia: ADN y ARN.

Grupo Tercero

  1. Determinación del sexo.
  2. Anomalías cromosómicas.
  3. Herencia en la especie humana: dominante y recesiva.

Grupo Cuarto

  1. Enfermedades y genes.
  2. Clonación.
  3. Proyecto Genoma Humano.

Proceso

Antes de empezar vuestro trabajo y de formar los grupos debéis hacer un estudio previo del tema: Genética. Recurrid al material que os sugerimos y a los recursos que os presentamos para saber de antemano sobre lo que vais a investigar. Cuando tengáis una idea clara de que va el tema, formaréis los grupos (bajo la supervisión de vuestro profesor o profesores) y distribuiréis el trabajo a realizar.

Además de los recursos que os exponemos a continuación, debéis utilizar, como os dijimos al principio, enciclopedias o cualquier otro libro de consulta, incluidos los libros de texto.

Recursos

En cada una de las siguientes fichas os proporcionamos la información necesaria para vuestras investigaciones en la Web.

GENERALIDADES
Título: Genética
URL: http://www.monografias.com/
Tipo: Documento
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 3º y 4º de Eso o 1º de Bachillerato)
Área:
Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Completo estudio de Genética
Navegabilidad:
No existe
Interactividad:  No existe
Tecnología: HTML (texto e imágenes)
GENERALIDADES
Título: La Genética al alcance de todos
URL: http://www.lagenetica.info/
Tipo: Tema completo
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 3º y 4º de Eso o 1º de Bachillerato)
Área:
Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: La Genética en un completo tratado con imágenes y texto
Navegabilidad:
Muy Buena
Interactividad: Muy Buena
Tecnología:  HTML (texto e imágenes)
GENERALIDADES
Título: Cromosomas y ADN
URL: http://www.nlm.nih.gov/
Tipo: Conceptos
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 3º y 4º de Eso o 1º de Bachillerato)
Área:
Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Definiciones de cromosomas y ADN
Navegabilidad:
Sencilla
Interactividad:  Sencilla
Tecnología: HTML
GENERALIDADES
Título: Genes y cromosomas: Los componentes básicos de la Vida
URL: http://www.quimicaweb.net/
Tipo: Documento
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 3º y 4º de Eso o 1º de Bachillerato)
Área:
Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Completa explicación sobre el tema del título y aspectos relacionados
Navegabilidad:
Buena
Interactividad: Buena
Tecnología: HTML (texto)
VER TAMBIÉN:   WebQuest - El agua y la vida
GENERALIDADES
Título: Fenotipo
URL: http://biologia.uab.es/
Tipo: Definiciones
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 3º y 4º de Eso o 1º de Bachillerato)
Área:
Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Distintas definiciones de fenotipo
Navegabilidad:
Sencilla
Interactividad: Sencilla
Tecnología: HTML (texto)
GENERALIDADES
Título: Genotipo
URL: http://es.wikipedia.org/
Tipo: Definiciones
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 3º y 4º de Eso o 1º de Bachillerato)
Área:
Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Distintas definiciones de genotipo
Navegabilidad:
Sencilla
Interactividad: Sencilla
Tecnología: HTML (texto y alguna imagen)
GENERALIDADES
Título: Mendel
URL: http://es.wikipedia.org/
Tipo: Artículo divulgativo
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 3º y 4º de Eso o 1º de Bachillerato)
Área:
Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Documento en el que se habla de Mendel y sus leyes de la herencia
Navegabilidad:
Sencilla
Interactividad: No existe
Tecnología: HTML (texto)
GENERALIDADES
Título: Leyes de Mendel
URL: http://html.rincondelvago.com/
Tipo: Artículo de divulgación
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 3º y 4º de Eso o 1º de Bachillerato)
Área:
Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Explicación completa sobre las leyes de Mendel y las excepciones
Navegabilidad:
Sencilla
Interactividad: No existe
Tecnología: HTML (texto)
GENERALIDADES
Título: Los ácidos nucleicos
URL: http://www.um.es/
Tipo: Explicación de conceptos
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 3º y 4º de Eso o 1º de Bachillerato)
Área:
Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Conceptos y explicaciones sobre la composición y funciones de los ácidos nucleicos.
Navegabilidad:
Sencilla
Interactividad: Normal
Tecnología: HTML (texto e imágenes)
GENERALIDADES
Título: Clonación: aspectos científicos
URL: http://www.ugr.es/
Tipo: Artículo de divulgación
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 3º y 4º de Eso o 1º de Bachillerato)
Área:
Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Tema en el se explican diversos aspectos relacionados con la clonación
Navegabilidad:
Sencilla
Interactividad: No existe
Tecnología: HTML (texto e imágenes)
GENERALIDADES
Título: Enfermedades genéticas
URL: http://www.nlm.nih.gov/
Tipo: Página de acceso a contenidos
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 3º y 4º de Eso o 1º de Bachillerato)
Área:
Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Página desde la que se puede acceder a diversos artículos relacionados con las enfermedades genéticas
Navegabilidad:
Sencilla
Interactividad: Sencilla
Tecnología: HTML
GENERALIDADES
Título: Genoma humano
URL: http://www.monografias.com
Tipo: Artículo de divulgación
UTILIZACIÓN DIDÁCTICA
Nivel educativo: General (Válido para 3º y 4º de Eso o 1º de Bachillerato)
Área:
Ciencias de la Naturaleza
ASPECTOS GENERALES
Contenidos: Artículo explicativo sobre el tema con accesos a diversos temas relacionados
Navegabilidad: Sencilla
Interactividad: Sencilla
Tecnología: HTML (texto)

Evaluación

El profesor o profesores que dirigen el proyecto deben juzgar los trabajos presentados atendiendo a los siguientes puntos:

  • El texto y los esquemas o imágenes del trabajo presentado en folios debe responder a las cuestiones planteadas en la sección Tarea.
  • De la misma forma el texto y los esquemas del trabajo presentado en Word, PowerPoint o Página Web deben responder a las cuestiones planteadas en la sección Tarea. Las imágenes incrustadas estarán en consonancia con el texto.
  • Los murales deben ser esquemáticos en contenido. Se tendrán muy en cuenta las imágenes y la presentación de las mismas. Se deben cuidar los textos de los rótulos explicativos.

Conclusión

Cuando todos los trabajos estén terminados se hará un análisis de lo realizado por los distintos grupos. Una puesta en común acompañada de una crítica constructiva será el colofón a la investigación.

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Acerca de fabriciano

Amante de la informática y de Internet entre otras muchas pasiones. Leo, descifro, interpreto, combino y escribo. Lo hago para seguir viviendo y disfrutando. Trato de dominar el tiempo para que no me esclavice.

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